你有這樣的煩惱嗎？—小朋友的中文閱讀能力還過得去，卻怎樣也無法取得佳績。原因可能就是學不得其法，以致在考試答題時抓不住題目重點，未能發揮應有的 能力。想學好中文，我們要教導他們在不同的學習階段用上不同的學習策略。
啟思中文課程由中文教材權威啟思出版社的編輯團隊精心編寫，在幼稚園階段先幫助小朋友打穩學習語文的基礎，待他們踏入小學階段後，配合特別設計的「小步教學法」，教授他們更多語文技巧和應試策略，幫助他們輕鬆地提升中文聽、說、讀、寫能力。
中文權威 家長信賴
啟思出版社隸屬牛津大學出版社，旗下資深的編輯團隊擁有逾30年出版幼稚園、小學，以及中學中文教科書的經驗，熟悉本地課程的最新動向，了解學校的要求和學生的學習需要，為不同學習階段的學生編寫出最適切的課程，優質的 教材一直深受學校及家長推崇。
打穩基礎 為升小作最佳準備
小朋友如能從小多接觸中文，培養語感和建立語文基礎，必定對日後學習有所幫助。啟思中文課程的學前課程以有趣的練習，帶出語文基礎知識（ 如部件概念、詞類、 詞語理解、簡單的句子結構等），並訓練學生閱讀句子 和段落的能力。課程又重視學前孩子書寫的基本功，讓他們掌握漢字基本筆畫、筆順概念等。小朋友完成基礎課程後，定能輕鬆銜接小學課程。
小步教學法
拆解考試難點
踏入小學階段，孩子的能力更高，能夠通過更多的學習策略和方法來學好中文，達到學校的要求。啟思中文課程一方面緊貼教育局和學校中文課程的內容，另一方面運用小步教學法，為學生逐一拆解學習難點，深入淺出地幫助他們逐步掌握學習中文的要訣，並靈活運用。孩子同時熟習校內和公開試常見的題型，讓他們自信地應付各樣評估。針對每個學習重點設計
課程設計
| 級別 | 課節 | 課程為期 | 適合年齡 | |||
| 學前課程 第1–4級 |
每級20節課，每節1小時（每級約需5個月完成） | 約2年 | 適合K2至K3的學生 | |||
| 小學課程 第1–6級 |
約3年 | 適合小一至小三的學生 |
• 課程編制以能力為主導，學生入學前須接受分班評估，按能力獲編排到合適的級別
• 主題式學習，每四節課為一個主題，第四節課為溫習及評估，審視學習成效
• 學生完成每級課程後，可獲頒發證書以作嘉許
學前課程—適合K2至K3的學生
| 學習內容 | 學前課程 燃點起學習中文的興趣，為銜接小學作最佳準備 |
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| 1級 | 2級 | 3級 | 4級 | |||||
| 閱讀 | • 理解句子的意思 • 閱讀簡單的故事、童詩 • 讀懂禮貌用語 • 按圖意組句成段 • 理解段落內容的順序 |
• 閱讀簡單的故事、童詩、日記、說明文字 • 理解和複述故事的順序 • 閱讀包含時地人事的段落 • 理解題幹的指示 • 理解簡單的比喻句子 |
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| 識字和寫字 | • 漢字的基本筆畫和字形架構 • 執筆的姿勢 • 筆順的概念和看筆順表的方法 • 常見部件 • 認讀、書寫和運用常用字詞 |
• 筆順和漢字字形結構 • 筆順規則 • 常見部件 • 部首的概念 • 認讀、書寫和運用常用詞語 |
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| 語文知識 | • 詞類：名詞、動詞、簡單形容詞 • 基本的句子結構 • 簡單句式 • 基本的標點符號 |
• 詞類：名詞、動詞、形容詞、數量詞、疑問詞、助詞 • 常見的標點符號 • 單句和簡單複句句式 |
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| 聆聽和說話 | • 聽懂題幹指示 • 聽懂故事及對話的內容和順序 • 口頭仿作句子和造句 • 複述故事 • 聽懂別人的話並簡單回應 • 說禮貌用語 |
• 聽懂故事的內容和順序 • 評價角色 • 續說故事 • 描述物品的特點 • 講述自己的生活經驗 • 基本面見對答 |
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小學課程—適合小一至小三的學生
| 學習內容 | 學前課程 燃點起學習中文的興趣，為銜接小學作最佳準備 |
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| 1級 | 2級 | 3級 | 4級 | 5級 | 6級 | |||||
| 閱讀 | •閱讀理解：記敍文、說明文、心意卡 • 段落的格式 • 理解段落大意 • 理解題幹的意思 |
• 閱讀理解：記敍文、說明文、日記、書信 • 運用中心詞句找段落大意 • 理解文章表達的感情 • 理解段落中的過渡詞句 • 理解文章的主旨 • 理解評價人物的內容 |
• 閱讀理解：記敍文、描寫文、說明文、遊記、書信 • 歸納段落大意 • 歸納文章主旨 • 理解文章表達的感情 • 理解故事的寓意 • 理解評價人物的內容 |
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| 語文知識 | • 標點符號的運用和分辨 • 常用詞類詞義和用法 • 辨別錯別字 • 常見部件 • 直述句 • 擬聲 • 複句(並列) |
• 標點符號的運用和分辨 • 近義、反義詞 • 辨別錯別字 • 直述句、轉述句 • 疊字、顏色詞、比喻、擬人、反問 • 複句(因果、遞進、承接、假設) • 成語 • 把字句 • 部首檢字法 |
• 標點符號的運用和分辨 • 助詞：着、了、過 • 常用副詞 • 複句(條件、選擇) • 修辭：比喻、擬人、反復 • 近義詞 • 詞語的感情色彩 • 被字句、把字句 • 成語 • 辨別錯別字 |
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| 寫作 | • 策略：四何法、腦圖 • 觀察圖片的方法 • 看圖寫四素句 • 寫讀後感、心意卡、邀請卡 • 看圖描述 • 寫記敍性質的段落 |
• 策略：六何法、腦圖 • 段落劃分 • 看圖寫人、事、物、故事 • 記敍文、描寫文(寫人) • 寫書信 |
• 策略：多感官觀察、六何法、腦圖 • 記敍文、描寫文 • 看圖寫景物 • 簡單說理說明文 |
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| 聆聽和說話 | • 聽懂和概括話語 • 聽懂說話語氣 • 看圖說故事 • 表達感想 |
• 聽懂和概括話語 • 聽懂故事的寓意 • 聽懂說話語氣 • 複述事件 • 表達感想 |
• 聽懂和概括話語 • 聽懂說話語氣 • 聽懂故事的寓意 • 看圖說故事 • 表達感想和意見 |
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